初出茅庐：一知半解不严谨

2004年夏天，入行不久的我接了一个高校教师赴呼伦贝尔的旅游团并承担全陪的工作。从满洲里到海拉尔这一段是没有地接的，我也就承担了地接的工作，为游客做沿途讲解。因为自己一直对佛教文化比较感兴趣，所以我就为游客讲起了内蒙古地区普遍信仰的藏传佛教文化。初出茅庐的我，总想把自己知道的都讲出来，因此就把自己在网上看到的，小说读到的，四处听说的一股脑地讲了出来，自我感觉良好。正讲得兴奋之时，一位客人对我说，后排的游客说想继续观看前几天地接导游为游客放映得那部反映蒙古族英雄成吉思汗的电影，当时的我心里想：真是不懂礼貌，我讲出了这么多佛教文化，难道不比那电影强吗？太不尊重我的工作了！于是我就又继续讲了20分钟方才“罢休”，而后才给客人放影片。

下车以后，一个年长的老师悄悄告诉我：“小刘，你刚才车上讲得很生动，不过建议你可以仔细查阅一下正规的书籍，有很多细节还要斟酌一下。”斟酌一下？——我讲得不对吗，我心里打起鼓来。下团回到家后，我特意腾出一整天去了国家图书馆，找来各种有关佛教和藏传佛教的书籍，逐一翻阅，这才惊讶地发现，我在车上的讲解内容竟然漏洞百出！有的是传说甚至是野史，有的是史实的原则性错误，有的则完全找不到出处，更别提佛教文化的内涵了。我倒吸了一口冷气，也忽然意识到，为什么客人要让我放电影片，后来我才知道那位善意提醒我的团友是历史学院的教授。恍然大悟的我深感愧疚，也因为这个教训，我深刻地认识到导游科学学习文化知识的迫切性。

止于至善：科学严谨有章循

从那以后，我开始努力让自己以严谨的、科学的态度去学习所有的旅游文化知识，但还是感觉自己的知识远远不足，因此2006年，我决定去澳大利亚继续深造，2009年我获得了硕士学位，但更重要的是我学到了研究的方法和学术的精神，在近十年的时间里，我深入学习了佛教文化各方面的知识，通读了佛教的十余部经典和大量著作、论文，并尝试参加各类学术会议以拓展视野：2012年3月，我参加了在日本广岛举行的东亚宗教文献研讨会；2012年8月，我参加了在香港举行的世界青年佛教论坛，并获得最佳发言奖。除此以外，近年来我还努力在导游学基础理论领域做了学术探索，并尝试通过发展导游学的基础理论来指导和提升导游的实际工作。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这不仅是我的座右铭，更是我当下内心的真实写照，因为当自己学习的越多，就越觉得未知的世界是如此的浩瀚，希望能通过我个人的努力，以精彩的讲解服务让旅游途中的每一处景观都变得绚烂多彩 ！